经典团建游戏之国家宝藏

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一个偶然的机会,几份藏宝图惊现世间。根据传说,谁找到这笔宝藏,谁就能得到永久的快乐、健康与幸福。但是,寻宝之路绝不是一番坦途,而是充满了艰难险阻。为了健康、快乐、幸福生活,勇士们踏上了寻找国家宝藏的征程……

每两个小组一份宝物、一张画地图的纸、一支笔。获得一组装有红、黄、绿、白、蓝任务书的“锦囊”。

1.谍影重重:通过暗号,找到队友。

每个小组按照队长的指示,经过4次在指定地点的神秘接头,找到与自己同属一个团队的同伴,而接头的唯一方式是暗语。(如上句是:天王盖地虎,下句是:小鸡炖蘑菇。也可以是与企业文化相关的口号等)。

2.获取消息:绘制地图,分开传递。

出发前,每个小组的队员会领到一张行军图并领取由无名飞鸽传书的该小组“行动密令”包裹,包裹内有5封密令,分别为红、白、绿、黄、蓝5种颜色。

3.传递消息:交接任务,准备行动。

按密令指示,在指定接头地点对上暗语后,两个队员各自将手中的密令交换并打开,将看到无名签发的一系列充满悬念和未知的行动指令, 请依照密令的要求完成系列任务。只要每个小组时刻牢记自己的使命、严格执行无名的命令,胜利将越来越近……

4.躲避追踪:整合信息,获取宝图。

在第四次接头之后,所有队员须尽快赶到指定地点,并通过相互接过头的队员的相互指认,使同一团队的队员集合在一起,欢呼拥抱,向裁判报到。经裁判检查,如人员组合和四件“宝物”完整无误,则以该中队向裁判报到的时间作为该中队比赛时间,时间最短的中队获胜。

5.整理行囊:携带宝图,继续闯关项目目标:

1 “有效沟通”:在“国家宝藏”活动中,我们将会大量提供学员之间互相沟通的机会,让学员之间有更多更深入的了解,并反映出学员在沟通方面的认识和技能,让学员理解并接受“差异”的存在,以彼此之间相互尊重,建立良好的沟通基础;理解团队及准确定位自己在团队中的位置和应该承担的责任。

2 “协调合作”:在“国家宝藏”活动中,我们将融入合作性拓展游戏,增加团队合作的契机,反应团队在合作中存在的问题,让学员通过活动了解合作的重要性,以及怎么样利用团队的力量提高工作效率。

3 “高效执行”:在“国家宝藏”活动中,团队中会存在大量的意见分歧,整个团队怎样才能快速的解决分歧,怎样建立统一的团队价值?通过“国家宝藏”活动,将改变学员的管理着眼点和行事作风,提高学员的跨部门执行能力,提升学员系统性思考和突破执行障碍的业绩能力。

项目总结:

通过这种拓展训练项目也使各个小组的成员成为一个真正能够发现问题,解决问题的战略团队,大家都各司其职、各负其责,在拓展训练项目中寻找合作的黄金点,不断形成一种默契,这种关系由原来松散的个体磨合成为一个能够冲破任何防线的组合体,团队的每个成员在项目进展中都增强了克服困难的信心和勇气,提高了面对困难却能坚忍不拔进行到底的决心,更可贵的是锻炼了每个团员的胆识,也克服了有时只凭感觉行事的思维定式。没有不可能,超越自己就能够创造奇迹。

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